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阅读教学中“点”的思维
作者单位:
;1.福建省安溪县第七小学
摘 要:
面对语文教学内容多、课时少的问题,我们有必要改变教学策略,通过发现、掌握教学的各个关键"点",解决"教什么"和"怎么教"的问题。在阅读教学中,运用好区分点思维、切入点思维、关键点思维和结合点思维,能更有效节省时间和精力,提高课堂教学的实效性。
关 键 词:
阅读教学
思维
效率
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