从《桂花雨》一课看“简单语文”教学理念

随着课程改革的逐步开展,语文课堂教学理念、模式开始呈现出"乱花渐欲迷人眼"的喜人态势。与此同时,教师要清醒地认识到,既要深入钻研课标精神,学习先进教法,还要避免邯郸学步,应去粗取精,去伪存真,让语文教学返璞归真,充分彰显语文学科的工具性、人文性。《桂花雨》一课,可从凸显朗读、由表及里、一课一得几个方面解读"简单语文"教学理念。