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在阅读教学运用陌生化理论的策略
作者单位:
;1.江苏东台市第一小学
摘 要:
在阅读教学中运用陌生化理论,其目的不仅是让学生读懂一篇文章,更要让学生从新的角度,发现言语的秘密,学会自主阅读。在教学中,要引导学生聚焦作者陌生化的创作手段,尝试用读者陌生化的眼光去观照文本,帮助学生获得对文本新颖、独特的理解,为高品位、高质量的自主阅读教学提供可能。
关 键 词:
阅读教学
陌生化
策略
文本
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