化学教学策略优化的探讨 |
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作者姓名: | 庄加荣 |
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作者单位: | 南靖县教师进修学校 |
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摘 要: | 教学策略是重点研究“如何教”的问题,它包括教学内容、思路、方法等一系列有助于优化实现既定教学目标的工作策略,是实施和优化教学设计的重要基础。教学模式是具有某种规定性的教学策略,建构教学策略不应停留在模式的表面层次.更重要的是深入研究模式的具体构成和相关的细节问题。本文侧重从教学原则、学生水平、知识内容等三个方面探讨化学教学策略的建构,优化课堂教学模式。
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关 键 词: | 化学教学策略 课堂教学模式 教学内容 教学设计 教学原则 学生水平 |
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