基于文献计量分析的国内翻转课堂研究综述 |
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引用本文: | 周琳,王红.基于文献计量分析的国内翻转课堂研究综述[J].教育技术导刊,2015,14(1):161-162. |
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作者姓名: | 周琳 王红 |
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作者单位: | 东北师范大学 信息与软件工程学院;东北师范大学 计算机科学与信息技术学院,吉林 长春 130117 |
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摘 要: | 翻转课堂通过改变教学流程,让学生自主掌握学习的进度和深度,真正实现了“以学为主”的教学目标。对翻转课堂的起源和定义进行了阐述,运用文献计量分析法对国内翻转课堂方面的文献进行了分析,通过研究翻转课堂的现状及发展趋势,分析出翻转课堂发展方向以及各自的着重点,指出现阶段翻转课堂研究存在的问题,以及今后应注意事项,以期为翻转教学研究提供参考。
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关 键 词: | 翻转课堂 文献计量分析 教学改革 |
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