构建“三位一体模式”的实践与思考

1995年以来,我校先后开展了“双文明”建设、学生综合素质测评及自我管理工程三项重要工作。在认真贯彻、实施这三项工作的过程中,我们深深地感受到,这三项工作,不仅是一个配套工程,同时也是一个逐步推进、逐步深入、相互作用的过程。我们将之称为“三位一体模式”。