| 年幼儿童特质稳定性理解的乐观主义 |
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| 引用本文： | 高雯,杨丽珠. 年幼儿童特质稳定性理解的乐观主义[J]. 辽宁师范大学学报(社会科学版), 2005, 28(3): 45-49 |
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| 作者姓名： | 高雯 杨丽珠 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学,教育学院,辽宁,大连,116029 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划重点课题资助项目(BBB010467) |
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| 摘 要： | 以个别测查法或问卷法分别对4—5岁的幼儿、7—8岁的小学低年级儿童和20-22岁的大学生共120人进行了8个故事测验，以考察他们对于积极或消极特质稳定性的理解。采用重复测量方差分析统计发现，各年龄组对于消极特质稳定性的预测分数差异显，在积极特质稳定性上的预测分数则不存在显的年龄差异。这一研究结果表明，与作为成人组被试的大学生相比，无论是消极特质还是积极特质，幼儿与小学低年级儿童对它们的稳定性都持有一种积极乐观的态度。尽管这种乐观态度是超现实的，但在保护年幼儿童的自尊和动机方面扮演了重要角色，对于解释青春期无助感和自杀的发生具有一定的意义。
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| 关 键 词： | 特质稳定性理解 进化心理学 自尊 |
| 文章编号： | 1000-1751(2005)03-0045-05 |
| 修稿时间： | 2004-12-17 |
Young Children''''s Optimism on the Stability of Traits |
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| GAO Wen,YANG Li-zhu. Young Children''''s Optimism on the Stability of Traits[J]. Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition), 2005, 28(3): 45-49 |
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| Authors: | GAO Wen YANG Li-zhu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | understanding about the stability of traits evolutionary psychology self-esteem |
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