职高教育培养学生拥有积极人格的意义 |
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引用本文: | 王娟.职高教育培养学生拥有积极人格的意义[J].新疆教育,2013(2):5-5. |
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作者姓名: | 王娟 |
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作者单位: | 河南省安阳县职业中专 |
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摘 要: | 作为一种相对稳定的个性心理和行为特征,人格的形成却是一个发展变化的动态过程,它并不完全是由先天遗传因素决定,后天教育是人格塑造的主导力量。对学校教育而言,人格是教育目的、内容、手段等综合作用的产物。高职生作为一个特殊的群体,具有独特的人格特征,对高职学生积极人格的培养,有利于学院心理健康教育工作的开展,同时对培养符合新时代要求、全面合格的人才目标具有重要意义。
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关 键 词: | 高职生 积极 人格 培养 |
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