高中数学分层教学的体会 |
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引用本文: | 陈芙蓉.高中数学分层教学的体会[J].考试周刊,2009(51):99-99. |
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作者姓名: | 陈芙蓉 |
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作者单位: | 襄樊职业技术学院南校区,湖北襄樊,441000 |
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摘 要: | 随着高校招生人数的增加,以及社会对优质教育资源的渴求,各重点中学在不断地扩班,其结果导致生源的质量逐年下降,学生与学生之间的智力差异和个性差异越来越大,这给数学教学带来了一定的难度,要改变这种状况,因材施教显得极为必要。对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效的方式。
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关 键 词: | 高中数学 分层教学 因材施教 |
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