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语文课中性敏感现象的消解法举隅

引用本文：	任钟伸.语文课中性敏感现象的消解法举隅[J].宁波大学学报(教育科学版),1996(2).

作者姓名：	任钟伸

摘要：	本文对语文课中一些“性敏感现象”作了扼要的分析,并提出了三种疏导、化解方法。
关键词：	性敏感现象疏导化解
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