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| 中学语文学法指导探微 | |
| 作者姓名： | 王建军 |
| 作者单位： | 湖北省恩施市一中 |
| 摘 要： | 如何指导中学生有效地学习,提高学习效率呢?从笔者亲身实践中,体会到以下方法行之有效,可供参考: 其一,梳辫法。一篇或几篇,甚至一册或几册课文上完后,要求学生把一词多义或一字多音的语言现象梳一下辫子,指出其基本义和引申义,指出其常用读音和非常用读音,并举出典型例句或例句,这样做,能使学生了解到我们祖国语言的丰富性和表现力,以提高灵活运用语言的能力。其二,圈点法。在阅读课文和课外书报时,要求学生对文中的精彩部分——字词、句子和语段进行圈点、勾画,以培养学生的鉴赏能力。对圈点部分 |
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