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| 信息处理对新课标下高中英语阅读教学的启示 | |
| 引用本文： | 陈颖华.信息处理对新课标下高中英语阅读教学的启示[J].读与写:教育教学刊,2007,4(8):97-98. |
| 作者姓名： | 陈颖华 |
| 作者单位： | 广东佛山南海石门中学 广东佛山528225 |
| 摘 要： | 阅读理解中信息处理涉及三个问题。不同的信息处理方式产生了不同的阅读模型。目前三种影响较大的阅读模型对阅读理解有不同影响,并给予新课标下高中英语阅读教学重要启示。 |
| 关 键 词： | 信息处理 英语阅读教学 启示 |
| 文章编号： | 1672-1578（2007）08-0097-02 |
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