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| 作文教学育人摭谈 | |
| 引用本文： | 李忠洲.作文教学育人摭谈[J].中小学教学研究,2002(5):40-41. |
| 作者姓名： | 李忠洲 |
| 作者单位： | 武汉市黄陂区教委教科室 430300 |
| 摘 要： | 清代文学评论家脂砚斋曾说过 :“做人要老成 ,做文要狡猾。”这句话精辟地道出了要做好“人”和做好“文”的关键所在。而对此进一步加以思索 ,我们不难发现二者有紧密的条件关系 ,那就是只有做好了“人” ,才能做好“文”。纵观文学历史长河中的一些不朽之作 ,无不印证了这一点。如果奥斯特洛夫斯基没有献身共产主义事业的精神 ,就不会有保尔在烈士墓前关于“生命意义”激人奋进的议论 ;如果曹操没有统一河山的雄心壮志 ,就不可能有《观沧海》中的“日月之行 ,若出其中 ,星汉灿烂 ,若出其星”的博大胸襟和热烈情怀的表露 ;如果毛泽东没有建… |
| 关 键 词： | 作文教学 作文命题 学生 责任感 使命感 |
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