| 试谈课堂教学共同体的建构 |
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| 引用本文： | 王艳蓉.试谈课堂教学共同体的建构[J].宜宾学院学报,2006,6(9):117-119. |
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| 作者姓名： | 王艳蓉 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学外语学院,浙江金华321004 |
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| 摘 要： | 在新的教育理念下,教学共同体的构建有很大的意义。在新课程标准中已明确提出要建构教学共同体。但目前,对教学共同体还没有统一的定义,因此在本文中先对要研究的教学共同体作了一个界定。接着阐述了其存在的理论基础和现实意义。最后以某高校外语教改为依托,探讨构建课堂教学共同体的条件。
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| 关 键 词： | 教学共同体 课堂教学 建构主义 |
| 文章编号： | 1671-5365(2006)09-0117-03 |
| 收稿时间： | 03 30 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年3月30日 |
On the Construction of Learning Community in Classroom Teaching |
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| Authors: | WANG Yan-rong |
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| Institution: | Mail Box 405, Postgraduate 04, Foreign Language College, Zhejiang Normal University, Jinhua 321004, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Learning Community Classroom Teaching Constructivism |
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