|
|||||
|
|
| 我国中小学组织机构改革实践探讨 | |
| 作者姓名： | 龚孝华 |
| 摘 要： | 目前我国中小学的组织机构改革实践呈现出四种不同的态势，如强调综合、注重分化、调整层级、力求开放等。总的改革趋势从现代教育管理理论看具有六个特点：即改变决策指挥系统受控逐步形成自主型；改变咨询参谋不足，构建开放型；重心下移，发挥教师主体作用；减少内耗，形成合作型；拓宽发展途径等，目的是为了更好地适应现代教育对中小学教育的要求 |
| 关 键 词： | 组织机构 自主 开放 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |