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| 课改新形势下数学教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 刘美娟.课改新形势下数学教学的几点思考[J].中国校外教育(理论),2007(11):94. |
| 作者姓名： | 刘美娟 |
| 作者单位： | 山东利津县北宋镇第一中学 |
| 摘 要： | 新课程与原课程相比在教学理念、教学内容教学目标等诸多方面有了明显的改变,给一线教师自主创新教学留下了广阔的空间,同时也对数学教师提出了更高的要求。因此数学教师必须更新观念、明确任务、积极地投身于课程改革,通过不断学习先进的教育教学理论,不断反思自己的课堂教学,才能真正走进新课程。一、培养学生学习兴趣爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认识倾向,学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望。因此,数学教师在教学过程中,必须把培养学生对数学的兴趣作为着力点和切入点。… |
| 关 键 词： | 数学教学 创新教学 学习兴趣 |
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