|
|||||
|
|
| 浅谈课堂提问中的“问题”设计 | |
| 作者姓名： | 乔蓓 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市京口区实验小学; |
| 摘 要： | 从课堂提问的全过程说,它包括提问的设计以及"设计"的运用两个阶段。"设计"是"运用"的前提和依据,是课堂提问能否成功的基础。这一阶段又包含选择和确定提问的内容、时间、对象和方式、方法等。其中,提问的内容也就是我们通常所说的问题,它又是课堂提问的中心和灵魂,所提的问题是否得当,对于整个课堂提 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |