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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈怎样指导初中学生学习生物学
作者姓名:
杨敏
作者单位:
思旸中学,贵州,岑巩,557800
摘 要:
分析了初中学生学习生物学的心理特征,强调初中生物学的指导应遵循生物学的特点和中学生的心理特征,对学生学习生物学能力的培养、学习方法进行指导,使学生的生物学素质得到全面提高,从而达到学好生物学的目的.
关 键 词:
生物学
学习方法
心理特征
文章编号:
1002-6991(2004)06-0125-02
修稿时间:
2004-06-17
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