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| 重视思想教育中的情绪转化工作 | |
| 引用本文： | 朱瑜.重视思想教育中的情绪转化工作[J].贵州教育,1997(10). |
| 作者姓名： | 朱瑜 |
| 作者单位： | 贵阳市女子职业学校 |
| 摘 要： | 我们在做学生的思想工作时,常常碰到无法做通的情况.这时我们应该首先做思想教育中的情绪转化工作,因人的情绪状态既可以使人的交往须利进行,也可以使之发生障碍,这就需要我们根据学生情绪变化的情况,科学地对学生进行情绪指导,只有这样,才能确保思想教育顺利进行.首先,要注意从实际出发,对全班同学进行调查研究,了解和掌握他门的性格和情绪特征,使情绪转化工作能顺利开展,使思想教育工作得以实施.从生理角度讲,“情绪与人的气质和性格密切相关”(《气质和性格》).具有胆汁质的人容易活动,并且发生快而强,性格直率、果敢,言语行动难于控制;具有多血质的人活泼爱动,情绪发生和终止都较快,动作敏捷、乐观,但做事轻浮.据调 |
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