媒介批评:新闻教育理论联系实际的有效途径——新闻理论教学札记一则 |
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引用本文: | 董天策.媒介批评:新闻教育理论联系实际的有效途径——新闻理论教学札记一则[J].新闻界,2001(4):31-32. |
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作者姓名: | 董天策 |
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作者单位: | 四川大学文学与新闻学院副教授 |
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摘 要: | 新闻教育是一种注重应用性和实践性的专业教育,在办学思路和人才培养模式上,向来以理论联系实际作为基本的指针和方略。为此,广大新闻教育工作者进行了大量探索,找到了不少理论联系实际的方式方法。譬如,加强实践教学环节,进行一个学期的专业实习;请进来,走出去,即在专业课程教学过程中请一些具有丰富实践经验的记者、编辑进来讲课;并组织学生到新闻单位进行短期的见习或采编,创办由学生自己负责的校园新闻园地,让学生首先做校园记者;充分利用学校内部的报刊、电视台,进行实际的专业操作演练;等等。然而,就是在采取上述办法…
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关 键 词: | 媒介批评 新闻教育理论 联系实际 新闻理论 教学札记 |
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