探究 讨论 交流 感悟——一节笔算乘法课的教学尝试

过去的计算教学,往往严格按照教材呈现的一种方法来传授,至于学生是怎样想的,则注意得不够,学生的学习是被动的。我在笔算乘法课上让学生大胆试做,在相互探究、讨论、交流和感悟中找到适合学生自己的计算方法,在学生快乐成长的经历中,我也感受到了成长的快乐。