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| 把“说”进行到底 | |
| 引用本文： | 徐宏.把“说”进行到底[J].云南教育,2005(11). |
| 作者姓名： | 徐宏 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳师范附属小学 |
| 摘 要： | “说”是一种双向或多向互动的语言实践活动。低年级学生想说、爱说,但有时不知如何去说,也不知从哪去说。下面就强化低年级学生“说”的意识,谈谈自己的几点想法和做法。一、依据教材,拓展“说”1.凭借插图,想像“说”“图画是鼓励学生说的一种强有力的兴奋剂。”新课标低年级 |
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