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| 从英美等国历史结构试题看中学历史教学改革 | |
| 引用本文： | 杨晓明.从英美等国历史结构试题看中学历史教学改革[J].中学历史教学参考,2003(8):29-29. |
| 作者姓名： | 杨晓明 |
| 作者单位： | 上海 |
| 摘 要： | 从当前的教育改革大潮来看 ,各学科越来越重视研究型学习在教学中的应用。比如 ,数理化越来越强调知识在实践中的应用以及学生动手动脑能力的培养 ,帮助学生解决生活和生产中的问题 ;语文越来越强调阅读以及写作能力的提高 ;英语则强调学生口语能力的培养 ,甚至能在双语课中用英语来思考问题 ,解答问题。……传统的历史教学模式 ,即告知学生在历史上的某年某月发生了什么大事以及重要历史人物的事迹等已不再合时宜了 ,历史教学也面临着越来越大的挑战。历史学科本身是一门人文学科 ,它是一门思辨性很强的学科 ,强调对内容繁杂的历史事件的思… |
| 关 键 词： | 历史教学 教学改革 英国 美国 历史结构试题 教学模式 课外活动 高中 |
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