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为构建现代中国启发式教学体系而努力奋进
作者姓名:
姜乐仁
作者单位:
华中师范大学
摘 要:
启发式是一个古老而又现代的命题。我们进行启发式教学实验,旨在从理论和实践的结合上探讨实施启发式教学的基本规律,为我国基础教育改革、教育科学水平的提高作出应有的奉献。
关 键 词:
启发式教学
现代中国
教学体系
基础教育改革
教学实验
科学水平
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