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小议中学历史的分层教学
引用本文:
胡纯发.小议中学历史的分层教学[J].内江师范学院学报,2009,24(Z1).
作者姓名:
胡纯发
作者单位:
简阳市高级职业中学,四川,简阳,641400
摘 要:
针对学生存在的个体差异,作为老师必须做好充分的知识储备,加强教育教学知识的学习.利用历史作为人文学科的优势,加强对学生的个人主义关怀,在此基础上,在历史教学的各个环节因材施教,提高学生的历史人文素养.
关 键 词:
中学
历史
分层
教学
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