数学课结尾的艺术

教学是一门科学,又是一门艺术。教师上课是一个艺术创作过程,需精心设计。一节课的优劣当然和课头、课中、课尾都有密切联系,忽视任一部份都会影响教学效果。许多教师在探引入新课的规律,很注重导言的精构,也很重视课中的引导和启发,但常因“主体工程”完成,教学任务已落实或下课时间已到种种原因,忽视结尾。实际上,课堂结尾是教学的一个重要环节,好的结尾,可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使学生遐想连篇。现结合教学实践谈谈课堂结尾的几种形式。