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| 小学语文综合性学习的实证分析--《找秋天》教学实践与思考 | |
| 作者姓名： | 马建明 |
| 作者单位： | 江苏省连云港师专二附小 222023 |
| 摘 要： | 如何进行“语文综合性学习”的教学?这是大家正在探索的一个课题。“找秋天”是苏教版语文二年级上册第2单元综合性学习的内容,是集观察、思维、表达、绘画等为一体的语文综合性学习。笔者试图基于自己在江苏省教材培训会上的课堂教学实践,对“语文综合性学习”进行粗浅的思考,以期抛砖引玉。[课堂实录] 一、亲近自然,寻找秋天师:课前,我们走出教室,走出课堂,到大自然中去寻找秋天的脚步。谁愿意把自己找到的秋天与大家一起分享?生:我找到的秋天有红色的果子,大家都知道是苹果。这个黄色的呢?是梨。我把屋顶涂成几种颜色,红色是秋天的高… |
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