标准分的应用

教学工作中常遇到如何进行期末总评,哪一个学生发展全面,哪一个学生在原有基础上进步快,怎样进行招生等等评定问题。通常的方法是使用考试原始成绩的总和进行绝对数量上的比较,这样评定的方法常造成明显误差,出现一些不合理的现象,为了更合理地评定学习成绩优劣,现介绍一种标准分的使用方法,它的