新课程背景下初中体育教学中情感因素的有效运用研究

情感是一种特殊的主观意识,是一种主观体验、主观态度或主观反映。由此可知,学生在体育课堂教学中,会产生种种情感,这直接影响着学生的学习效果、意志甚至品性。所以,作为体育教师在日常的教学中,要注重运用情感因素,提高体育教学效果。