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| 美国科学教育改革会不会老调重弹? | |
| 引用本文： | 张学敏 ,黄雪然.美国科学教育改革会不会老调重弹?[J].教育评论,1994(2). |
| 作者姓名： | 张学敏 黄雪然 |
| 摘 要： | 90年代,美国的科学改革又开始引人注目。迄今为止,不少由私人、公众团体和政府支助的各种计划均在施行之中。1983年,“美国高质量教育委员会”发表题为《国家在危险中》的报告,同年“国家科学委员会”也发表题为《为21世纪教育美国人》的报告,两份报告为现今科学教育改革拉开帷幕。1990年,“全美州长教育特别工作协会”出版了《教育美国:各州实现国家教育目标的战略》,1991年教育部又出版《美国2000年》,不仅为这场改革摇唇鼓舌,而且将其推向纵深。但是,美国人仍然把改革的焦点集中于 |
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