谈谈英语值日报告 |
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引用本文: | 李玲.谈谈英语值日报告[J].中国教育发展研究杂志,2010(1):190-191. |
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作者姓名: | 李玲 |
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作者单位: | 四川省平武县职业高级中学,平武622550 |
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摘 要: | 多年的实践证明,丰富多彩、形式多样的英语值日报告,不仅提高了学生听说能力,而且激发了学生的参与意识,培养了他们的创造性思维。它是课堂教学的有益补充,也是一种引导学生课外自主学习、不断探究的有效手段和锻炼学生综合能力、发展个性的有利方法,它将发挥巨大作用以提高英语教学的质量和效率。
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关 键 词: | 英语值日报告 提高能力 创造性思维 |
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