《个人和集体》教学“三步曲” |
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引用本文: | 汪永富.《个人和集体》教学“三步曲”[J].中学语文(读写新空间),1999(1). |
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作者姓名: | 汪永富 |
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摘 要: | 在高中阶段,培养学生的思维议论能力,是能力培养的主要目标。如何就课本中仅有的议论文章,激发出学生学议论文的积极性,把议论文教学落到实处,充分培养他们的分析说理能力呢?我在教《个人和集体》时,设计了一个“教学三步曲”,颇受学生欢迎。一、课前讨论,激活情思人虽都是单个的人,但生活在集体和社会中,这样就出现了一个历史性的永恒话题——个人和集体。如何正确处理二者关系呢?我们的许多古人为我们作出了很
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