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音乐课堂教学点滴谈
引用本文:
王婷婷.音乐课堂教学点滴谈[J].教育研究与实验,2011(7):111-112.
作者姓名:
王婷婷
作者单位:
安徽省阜阳市城郊中学,安徽阜阳236000
摘 要:
音乐课堂教学要善于抓住学生瞬间的闪光点,机智把握课堂提问,巧妙运用"霍桑效应",让学生在关爱和关注中学会鉴赏,陶冶情操,努力构建和谐、灵动的美丽课堂。
关 键 词:
闪光点
机智提问
洛桑效应
爱满课堂
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