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| 生物实验探究中学生假设能力的培养 | |
| 引用本文： | 张宏涛,何瑜,崔鸿.生物实验探究中学生假设能力的培养[J].教育研究与实验,2011(7):160-161. |
| 作者姓名： | 张宏涛 何瑜 崔鸿 |
| 作者单位： | 华中师范大学生命科学学院,湖北武汉430079 |
| 摘 要： | 假设是生物实验探究中的重要环节,也是比较薄弱的环节。如何在实验探究中指导学生作出科学合理的假设,对提高生物探究教学的有效性具有重要的意义。现从生物实验探究作出假设的方法,以及指导学生作出假设的策略两个方面对此进行论述。 |
| 关 键 词： | 生物实验探究 假设 方法 策略 |
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