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| 如何洗掉5角钱硬币上的锈——一则化学课堂上生成的案例 | |
| 引用本文： | 刘丽华.如何洗掉5角钱硬币上的锈——一则化学课堂上生成的案例[J].黑龙江教育,2013(12):22-23. |
| 作者姓名： | 刘丽华 |
| 作者单位： | 拜泉县新生乡中学 |
| 摘 要： | 新的教学理念要求把学生的主体地位真正还给学生,注重培养学生学会学习的能力,这要求教师在教学时必须采用新的策略和方法,也就是让学生在探究中学到知识并体验探究学习的快乐。一次课堂案例的处理让我感觉到了教学理念的转变在教学效果上带来的差异,也坚定了我践行新理念的信心。在我和学生共同学习人教版九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》的相关内容时,我讲到生活中存在的一些金属会出现生锈现 |
| 关 键 词： | 教学理念 主体地位 培养学生 硬币 稀硫酸 稀盐酸 解决问题 探究学习 学习化学 学会学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |