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| “研究性学习”与“研究型课程”教案设计 | |
| 引用本文： | 周蕊蕊,安峰,王旭飞.“研究性学习”与“研究型课程”教案设计[J].教育研究与实验,2011(9):24-26. |
| 作者姓名： | 周蕊蕊 安峰 王旭飞 |
| 作者单位： | 辽宁省辽河油田第一高级中学,辽宁盘锦124010 |
| 基金项目： | ~2010年度辽宁省教育科学规划课题“综合实践活动课实施与操作的研究”（项目编号：JGIOCB031）的研究成果. |
| 摘 要： | 教学目的不是让学生掌握概念、背诵差别,而是让了解＂研究性学习＂与＂研究型课程＂的基本特点、实施方式和它们的关系,纠正错误认识,培养学生的参与意识,激发学生的参与热情和兴趣。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 研究型课程 认识 参与 实施 |
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