科学教学中探究式学习方法初探 |
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引用本文: | 谢远锡.科学教学中探究式学习方法初探[J].教育研究与实验,2011(11):154-155. |
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作者姓名: | 谢远锡 |
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作者单位: | 浙江省宁海县梅林中学,浙江宁海315609 |
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摘 要: | 在新课程理念下,探究性学习是指学生在教师的启发诱导下,运用类似于科学研究的方法,对客观事物进行独立自主地探究的一种学习方式。其主要特点是以学生独立自主学习和合作讨论为前提,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题。通过激趣引题,自学探究;自主思考,独立探究;主动钻研,合作探究;明理强化,实践探究等方法,发展学生的创造性思维,培养自学能力。
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关 键 词: | 科学课 探究 自主 学习 |
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