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| “探究性学习”与教师的角色探讨 | |
| 引用本文： | 李应进.“探究性学习”与教师的角色探讨[J].教育研究与实验,2011(5):183-184. |
| 作者姓名： | 李应进 |
| 作者单位： | 山东省平度市崔家集小学,山东平度266727 |
| 摘 要： | 探究性学习是充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和创造能力的最佳途径。在学习探究过程中,教师角色的正确定位以及任务转型至关重要。 |
| 关 键 词： | 自主探究 评价 主体地位 平等参与 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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