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| 初中作文思维训练案例 | |
| 引用本文： | 赵鹏震.初中作文思维训练案例[J].考试,2007(11). |
| 作者姓名： | 赵鹏震 |
| 作者单位： | 山西临汾职业技术学院 041000 |
| 摘 要： | 初中学生应试作文常出现的问题是,内容空洞,立意不新。原因在于,学生在思维方面存在着一些障碍:如思维单一。思考问题时,简单求同,就题论题,就事论事,容易孤立静止地看问题。缺乏对材料的分析、思考;再加上教师缺乏对学生进行科学有效的训练,尤其是思维能力的训练。所以,要提高学生的作文水平,就必须对学生进行科学的思维训练。本文根据写作的过程,从文体定位、命题、立意、段落建构与设计等方面进行思维的引导和点拨,并附有参考题目、自主练习题目和解题导引等。旨在通过这样的训练,开启学生的思路,提高作文水平。下面是笔者设计的一则关于作文思维训练的案例: |
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