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| 以人为本，积极探索适应中、重度弱智学生发展的课程 | |
| 引用本文： | 陆建华.以人为本，积极探索适应中、重度弱智学生发展的课程[J].现代特殊教育,2004(5):22-23. |
| 作者姓名： | 陆建华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市金阊区教研室,215000 |
| 摘 要： | 教育现代化的关键是课程的现代化，与普通学校一样，课程问题也是弱智学校核心问题，我们本着让学生“学会补偿、学会生存、学会学习”这一办学宗旨，坚持以人为本，积极探索适应中、重度弱智学生发展需要的课程，努力提高课程教育人的效率和效益，最终达到学生能融入社会的目的。 |
| 关 键 词： | 人本主义 重度弱智学生 中度弱智学生 特殊教育 课程体系 学习目标 课程实施 特殊教育 |
Exploring the Curriculum for Moderate and Severe Mental Retarded Students |
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