也谈初中化学教学中多媒体的运用

化学知识来源于生活实践，由于课本容量有限，许多学生熟悉的喜闻乐见的生活事例未能进人课本。教师要处理好学与用的关系，注重学用结合，使学生初步理解和认识化学知识的发生和发展过程，进一步认识和体会化学知识的重要用途，增强应用意识，运用现代技术——多媒体，是一种很好的选择。在初中化学中有几十个概念，要使学生搞清这些基本概念并能运用概念解决实际问题不容易。教师可运用多媒体进行优化教学。使学生提高学习效率。