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| 校本科学课程的开发 | |
| 作者姓名： | 席学荣 |
| 作者单位： | 云南省教研室 650021 |
| 摘 要： | 校本课程就是学校自行设计、“量身定做”的个性化课程。它包含两层含义:一是使国家和地方课程校本化、个性化,即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校和社会的特点和需要;二是学校设计开发新的课程,即学校在对本校学生的需求进行科学的评估,并在充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上,以学校和教师为主体,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。校本科学课程的实施有利于学生个性的发展,有利于提高教师的专业素质,促进学校特色的形成。它… |
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