“互联网+”背景下提升高中历史教学有效性的探索 |
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引用本文: | 杨志万.“互联网+”背景下提升高中历史教学有效性的探索[J].成长,2022(1). |
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作者姓名: | 杨志万 |
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作者单位: | 甘肃省环县第四中学 |
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摘 要: | 在互联网高速发展的背景下,人们对教育行业的重视程度越来越高,近些年来互联网技术越来越成熟,课堂质量大大提升,对学生的历史学习起到了很大的促进作用。教师需要积极运用互联网技术,丰富课堂教学内容,拓展历史课堂的知识内容,创新课堂教学形式,不断提升学生的历史核心素养。为了进一步提升高中历史教学的有效性,本文即针对“互联网+”背景下如何提升高中历史教学有效性进行探索和实践。
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关 键 词: | “互联网+” 高中历史 有效性 |
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