小学数学项目学习流程设计--以三年级下册面积单元为例

当前的小学数学以培养学生的数学素养与关键能力为侧重点。同时项目化学习是以学生为主,基于真实复杂的主题,精心设计可行的方案通过学生自主探究、合作交流、动手实践来完成。因此能帮助小学数学学习的学生实现素养养成与能力提升,实现知识与技能的深度融合。以人教版三年级下册面积单元为例,设计“农场小天地开发由我来”的项目学习以提高小学数学在面积单元的学习质量,提升学生素养与关键能力。