中国传统文化下幼儿教育资源开发与应用研究

中国拥有五千多年的历史和文化底蕴,在世界上具有鲜明的名族特色风采,将中国传统文化应用于幼儿的教育中,对提升教学质量具有非常关键的影响。教师在课堂指导幼儿的学习中,应不断地将中国优秀的传统文化渗透到教学活动中,本着促进教育资源的全面应用,促进传统文化的传承发展的原则,通过传统文化的教育,以达到推动幼儿全方面发展成长的目的。在新的教育环境下,改变旧有的课堂弊端,研究与开发传统文化的教育资源便成为了新时代下的重要工作任务。