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| 高中数学函数题教学策略 | |
| 引用本文： | 钱瑶强.高中数学函数题教学策略[J].百科知识,2019(24). |
| 作者姓名： | 钱瑶强 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区平望中学 |
| 摘 要： | 正函数题一直是高考中的难点,大多数题型只要与函数有关,学生就很容易丢分,这让数学教师的函数教学面临较大的挑战。教师不仅要了解学生对函数的基本掌握情况,还要培养他们运用函数解题的思维。通常情况下,高中数学教学都比较有针对性,我们需要发挥这一特点,在新课改背景下可以探索运用一些合理而高效的策略,加强数学知识教学,培养学生解题能力。一、概念理解强化法学生在面对函数题时,想要顺利答题,就必须对函数基本知识有所了解并掌握,基本的理论知识是函数学习的基本要求。然而,不能仅依赖于基本知识用于解 |
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