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| 基于教育视角下的“惊喜” | |
| 引用本文： | 谢艺明.基于教育视角下的“惊喜”[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z3):75-75. |
| 作者姓名： | 谢艺明 |
| 摘 要： | <正>什么叫惊喜?惊喜是不加节制地表露欢乐、热情和惊奇,是一种自然的、发自内心的情感状态。而教育领域里的"惊喜"则赋予其更多的内涵,有专家认为惊喜应作为一种课堂教学评价的尺度。说到底,教育教学其实就是给学生以惊喜的过程,就是让学生在惊喜中获得更多发展可能性的过程。从这个意义上说,"惊喜"就是教育教 |
| 关 键 词： | 教育视角 情感状态 课堂教学评价 身心发展规律 知识世界 世界之窗 中都 |
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