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| 注重情感体验 凸显语言魅力 | |
| 引用本文： | 魏德菲.注重情感体验 凸显语言魅力[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z2):48-49. |
| 作者姓名： | 魏德菲 |
| 作者单位： | 华宁县宁州镇新庄小学 |
| 摘 要： | <正>一、以教师情感为载体,激发情感教师积极的情感表现在教师的语言、行为和穿着上,特别是在教师的语言上。宋代教育家朱熹曾引用程颐的话说:"教人未见意趣,必不乐学。"的确,教师在教学中的语言至关重要,如能充满激情,寓理于情,寓知识于生动,昂扬着奋发进取的精神,学生往往乐于学习。教师在组织教学时要善于利用形象的语言描述、创设情境、示范朗读、诱导移情等手段,培养学生情感,提高学生的审美情趣。我在日常的 |
| 关 键 词： | 情感教育 语言魅力 教师情感 教育家朱熹 乐学 安塞腰鼓 文本解读 学习语言 感情共鸣 自由驰骋 |
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