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努力构建有效的数学课堂
引用本文:
王德翠.努力构建有效的数学课堂[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z1):52-53.
作者姓名:
王德翠
作者单位:
景东县小学
摘 要:
<正>针对数学课堂教学中存在的种种问题,我校数学组进行了《数学课堂教学的有效性》专题研究。下面我就这个研究专题,结合自己的教学实践,从情境的创设、教材的使用、学生的学习方式及练习的设计等几个方面,谈几点不太成熟的看法。一、联系实际创设情境创设有效的生活情境是提高数学课堂教学有效性的重要条件。如在教学"圆的面积"一课时,在课的开始,我用课件显示一幅图画:用绳子栓住一只羊,绳子的另一端栓在木桩上,羊绕着木桩运动形成一个圆。这个动画情境很快吸引了学生,学生就会很想知
关 键 词:
情境创设
课堂教学
生活情境
研究专题
学习方式
课堂练习
探究欲望
五年级
数量关系
知识的理解
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