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| 关爱留守学生 创建和谐校园 | |
| 引用本文： | 罗莉琴.关爱留守学生 创建和谐校园[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z2):82-83. |
| 作者姓名： | 罗莉琴 |
| 作者单位： | 耿马县五华民族小学 |
| 摘 要： | <正>有这样一群孩子,他们远离了直接监护人的关爱照料,远离了父母的情感抚慰,成为有父母的"孤儿",他们就是留守儿童。随着外出务工人员的逐年增加,耿马县五华民族小学也因此形成了一个由365名儿童组成的特殊群体———留守学生群体。留守学生数量的增加,给五华民族小学的教育教学带来不小的压力。据调查,由于缺少父母的关爱、照顾和正常的生活环境,有一部分留守学生在心理、学习、生活习惯及品德行为上存在一定的问题,影响了自身 |
| 关 键 词： | 留守学生 五华 耿马县 品德行为 生活习惯 思想动态 思想道德建设 大队部 英语演讲 兴趣小组 |
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